初中“函数”内容的对比研究--以人教版、北师大版、苏教版为例

教材是重要的课程资源。本文选取了人教版、北师大版、苏教版初中数学教材作为研究载体,对“函数”内容从课程安排、编排体例上进行了整体性的对比研究,并依此提出教学建议。