“双减”政策下的家校社协同共育

凝聚产生力量,创造和谐。家庭、学校、社会协同共育在教育教学中的落实,可以达到丰富教育资源、拓宽教育路径、优化育人环境的目的。相对于单向教育而言,多线教育的融合渗透,极有利于提高学生的综合素质。“双减”政策倡导教育教学要重视学生综合素质的培养,减轻学习压力,这就意味着学生有更多的时间做自己喜欢的事情,有更多的时间培养自己的兴趣爱好。