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高中数学直观想象素养培育途径例析

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摘要直观想象是对《普通高中数学课程标准》(2011年版)中提出的“几何直观”与“空间观念”的新发展.《普通高中数学课程标准》(2017版)指出:直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.

作者张金钟

机构地区昆明理工大学附属中学

出处《云南教育（中学教师）》 2022年第3期24-26,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词直观想象高中数学素养培育解决数学问题几何直观空间观念空间想象普通高中数学课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

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