精准评价在汽修测量教学项目中的实践与思考

近年来,随着教学改革的不断深入,精准教学频繁被提及,其发展也不断从理论研究逐步转向实际应用,而精准评价是精准教学的重要一环。针对汽车维修课程中关于“汽车零部件测量”项目中存在的诸多教学困境,如操作精细度不够、数据精确度不足、测量结果难以监控等问题,笔者采用量化操作过程、监测操作成果、激励操作行为等精准评价方式,提高训练学生的主动性和精细度,培养学生的工匠精神。