摘要
上班时分,去学校的路上永远是车水马龙,步行的,驾车的,骑摩托车的,都朝着是同一个方向——学校。路过幼儿园门口时,见已三三两两来了一些孩子,有序地排在栅栏前,等待着开园的时间。再转一个弯,便是学林路,走一小段就是学校大门了。这时,见迎面走来了班上的小楼。我心感疑惑:他怎么反其道而行,往我的方向而来呢?我突然想起,他已经有好些日子没来学校了。此刻,他身背书包,闷头往校外走,显然仍是不想进学校。
出处
《中小学德育》
2022年第3期77-77,33,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School