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基于数字化实验的离子反应教学研究
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摘要
离子反应内容一直以来都是高中生学习的难点。它要求学生从微观角度观察溶液的组成,掌握离子间的化学反应。解决离子反应教学难题的最佳方式还是落脚到实验上,化学学科的典型特点就是以实验为基础[1]实验操作在教学中一方面能够激发学生学习化学的兴趣,另一方面也能有效促进学生知识的掌握和概念的形成。
作者
黄澎清
机构地区
无锡市堰桥高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2022年第6期51-52,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
教学难题
数字化实验
离子反应
有效促进
知识的掌握
教学研究
实验操作
典型特点
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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