基于新冠肺炎疫情背景下学生对翻转课堂+慕课线上教学方法满意度分析

学生对教学的满意度是教学质量的重要反映,也是学生学习效果以及持续学习意愿的重要影响因素。通过问卷星平台收集在疫情期间医学遗传学课程翻转课堂+慕课线上教学方法的教学满意度情况,发现学生对翻转课堂+慕课的线上教学方法满意度总体情况高于单纯用录播+QQ或微信答疑教学方法。文章讨论了该教学方法的优势,为后疫情时代促进教学改革提供理论参考。