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浅议“微信公众号+生物学小实验开发”的实践与应用
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摘要
推进数字化教学、全面提升学生认知水平和学业成绩已成为初中生物学教师的广泛共识。借助微信公众号设计生物学小实验,既紧贴时代背景,又能实现培育学生综合素养的目标,具有极强的适用性和广阔的应用前景。
作者
于丽娜
机构地区
山东省青岛市第五十九中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第9期51-53,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
初中生物学
生物学小实验
微信公众号
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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