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提高初中生原始物理问题解决能力的教学策略探究
被引量：
1
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摘要
采用测试对比法分析学生解决原始物理问题过程中的难点,提出了提高学生解决原始物理问题的教学策略;通过教学验证,合理科学的教学策略可提高学生解决原始物理问题的能力.
作者
路阳
机构地区
江苏省溧水高级中学附属初级中学
出处
《中学物理教学参考》
2022年第9期29-30,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
原始物理问题
对比测试法
教学策略
实施效果
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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