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融合教材资源突破教学难点--以"闭合电路欧姆定律"为例

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摘要对闭合电路欧姆定律的教学给出有趣有效导入新课、实验探究内外电压、类比构建物理概念、跨学科分析突破疑点、理论分析升华认知得出定律、实验探究突破重点等方面,借鉴融合其他版本教材资源,有效突破教学重难点,以期为解决教学疑难提出有效的建议.

作者马青娟

机构地区浙江省杭州市建德市新安江中学

出处《中学物理教学参考》 2022年第9期39-40,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词实验探究跨学科分析闭合电路欧姆定律

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2022年第9期

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