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基于大单元设计的动能定理和动量定理习题课对比教学被引量：1

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摘要通过对涉及动能定理和动量定理综合应用的自编题的解析及对比,强化应用动能定理和动量定理分析问题的相同和相异之处,培养学生的科学思维能力.

作者高龙亚

机构地区贵州省黔西第一中学

出处《中学物理教学参考》 2022年第9期47-48,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金贵州省教育科研规划重点课题"基于素养本位的大单元设计在高中物理教学中的应用研究"(课题批准号:2020A021)的阶段性成果之一。

关键词大单元设计动能定理动量定理对比教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2022年第9期

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