思维导图在提升学生历史思维能力方面的作用

思维导图是20世纪60年代英国学者托尼·博赞的研究成果,现被广泛应用于教育学习、商业决策等领域,很多发达国家的教育教学机构也开始对这一课题进行深入的研究和探索。我有幸在教师继续教育课程中了解到这一具有前瞻性的科研成果,并把它应用于初中历史教学之中,收到了良好的教学效果。科学研究表明,人的大脑分为左脑和右脑,左脑司语言,是一种理性思维,右脑主图像,是一种形象思维。