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以图为途提升初中生历史插图的解析能力

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摘要《普通高中历史课程标准(2017版)》针对中学历史教学目标提出五大核心素养,分别是唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释、家国情怀。对于初中历史学科而言,有限的课堂教学时间对于教师的教学效率和核心素养的培养提出了更高的要求。一线教师应当认真研究课程标准,把核心素养的要求落实到课堂之中。

作者陶佳代宁华

机构地区江苏省苏州高新区第三中学校江苏省苏州高新区文昌实验中学

出处《中学历史教学参考》 2022年第6期71-73,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词核心素养课堂教学时间中学历史教学一线教师史料实证时空观念历史插图家国情怀

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2022年第6期

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