摘要
福建省作为全国第三批高考综合改革试点的省份,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始推行选课走班制新高考改革。在选课走班制教学模式下,学生根据自己的意愿与兴趣对科目自主选择学习,有利于学生的个性发展。如何在选课走班模式下,引导学生顺利完成合格性考试与等级性考试,为学生进入更好的高校平台搭建桥梁,这是历史教师当前要解决的问题。
出处
《中学历史教学参考》
2022年第6期92-94,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“选课走班背景下高中历史核心素养学业质量水平分层提升的实践研究”(课题编号:MJYKT2019-116)研究成果。
