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基于教材整合优化的"电功率"单元教学

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摘要以初中物理九年级"电功率"为例,对沪粤版、人教版两种版本初中物理教材进行比较研究,从整合教材的课时、顺序、实验三个方面举例说明优化初中物理教学设计的策略.

作者王钰涵

机构地区深圳中学龙岗初级中学

出处《中学物理教学参考》 2022年第8期57-59,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金深圳市龙岗区教育科学规划2021年度规划课题“基于前概念的初中物理深度学习单元主题活动设计研究”,课题编号:2021XK046。

关键词初中物理电功率教材整合教学设计

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2022年第8期

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