摘要
互联网技术、信息技术全面融入教学活动,围绕在线教学开展的相关研究引起广泛关注.在简要回顾在线教育的发展历史,概述在线课程各个时期的特点和现状的基础上,基于调查问卷法,通过收集、分析问卷数据,勾画了在线课程的使用情况;基于因子分析法,探究了影响在线课程使用的因素;基于全文分析,为在线课程的下一步发展提出了建议.
Internet technology and information technology are fully integrated into teaching activities,and the related study on online teaching has aroused wide attention.Based on a brief review of the development history of online education and an overview of each period’s characteristics and current situation of online courses,with the questionnaire method,by collecting and analyzing the questionnaire data,the usage of online course is outlined.Based on factor analysis,the factors influencing the use of online courses are explored.Based on the full text analysis,some suggestions for the further development of online courses are put forward.
作者
李放歌
邢谷欣
LI Fangge;XING Guxin(College of Liberal Arts,Northeast Agricultural University,Harbin 150030,China)
出处
《大学数学》
2022年第2期66-74,共9页
College Mathematics
基金
黑龙江省教育科学规划省专项重点课题“基于数据驱动的数学公共课混合式教学范式的建立与实践”(GJE1320020)
黑龙江省教育厅科学规划重点课题项目“普通高校学风建设影响因素的分析及对策研究”(GBB1317013)。
关键词
在线课程
调查问卷
因子分析
online courses
questionnaire
factor analysis
