探究小学教师生命发展机制的新视域——《卓越小学教师核心素养的具身培育研究》评介

A New Perspective on the Life Development Mechanism of Primary School Teachers:A Review of The Embodied Cultivation of the Core Quality of Excellent Primary School Teachers

专著《卓越小学教师核心素养的具身培育研究》以具身认知为视域,阐释了卓越小学教师核心素养的含义、构成、特征以及培育中遭遇的“离身性”之困,继而论述了卓越小学教师核心素养具身培育中的影响因素、路径选择和支持系统。专著具有研究视角新颖、研究内容丰富、研究方法适切、研究结论科学等特点,是一本理论价值和实践意义兼具的学术力作。