期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道课本习题的探究与拓展

下载PDF

导出

摘要对于一道课本习题,从不同的角度、层面、条件进行拓展研究,挖掘问题本质,强化知识理解与应用,发挥习题最大功效,以提高学生思维能力,通过一道题的探究掌握一类题的解法.

作者武前炜

机构地区安徽省合肥一六八中学

出处《中学数学教学》 2022年第2期64-67,共4页

关键词习题探究拓展一题多解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1游利瑛,刘斯婧.小学数学课堂“减负增效”的路径探索[J].福建基础教育研究,2022(3):4-6. 被引量：3
2栾功,郭慧清.2021年高考全国甲卷理科数学第20题的探究与推广[J].中学教学参考,2022(5):1-4. 被引量：1
3黄华敏.揭开巧合面纱,还原问题本质[J].中学数学（初中版）,2022(4):73-74.
4费明富.批判性思维:在审题中再出发[J].中学语文教学参考,2022(4):74-75.
5蔡杭里,蔡卓星,李佩华.提高“中药学”教学质量的探索[J].广东职业技术教育与研究,2021(5):77-79. 被引量：1
6胡春燕.例析数学思想在中职数学教学中的渗透[J].广西教育,2021(46):119-120.
7冯婷婷.浅谈初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[J].传奇故事,2022(12):13-14. 被引量：1
8郑中,周光炳,严晓,鄢明章,曹松涛.GE新版燃机基础设计标准理解与应用:动力部分[J].电力勘测设计,2022(4):40-45.
9杨蓓蓓,王佳.借助构造法解答高考数学题[J].数理化解题研究,2022(10):21-23. 被引量：1
10王强.直观想象妙解题数学运算见真功[J].中学数学杂志,2022(2):47-50.

中学数学教学

2022年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部