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借助画数学策略提高低年级学生的数学素养
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摘要
绘画是儿童表达自己思想的重要方法,很多低年级学生喜欢用绘画这种形式表达所见所闻,甚至很多孩子会将绘画作为一种娱乐方式。为此,教师可以将数学教学与绘画相结合,在画中融入数学因子,借助画数学帮助学生培养思维品质,提高学生解题的能力,激发学生求知的欲望和动力。文章结合小学低年级数学教学实际,就如何借助画数学提高学生数学素养进行了研究。
作者
王春梅
机构地区
山东省淄博市高青县千乘湖小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第20期69-70,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学低年级
画数学
数学素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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