初中物理教学中的核心素养概念理解

物理学科课程标准明确了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个要素,在初中物理教学中要想实现核心素养的落地,需要在继承传统物理教学观念的基础上,去理解物理学科核心素养这个概念,去理解其组成要素。物理核心素养集中体现了物理学科的教育价值,是三维课程目标的整合、提炼与发展,其中既有继承,又有创新;从三维目标到核心素养,所发生的是表达与内涵的变化,而不变的则是学生这样一个学习主体。教师可直接借鉴高中物理学科核心素养组成要素的阐述,来指导初中物理教学的具体实践,应当注意的是,在具体理解与实施的时候,要结合初中物理内容与初中学生的认知特点,来划定合理的"度"。