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“互联网+”背景下初中音乐混合式教学探析被引量：2

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摘要对于信息化教学而言,混合式教学属于高级呈现形态,能够对网络教学以及传统教学优势进行充分整合,不仅让教学资源更加丰富,而且能够使教学手段更加灵活,从而满足学生的个性化需求。基于此,文章将从"互联网+"以及"混合式教学"的概念入手,对"互联网+"背景下初中音乐混合式教学的实践策略进行探讨,以期望能够提升初中音乐教学效率与质量。

作者吴成贵

机构地区福建省晋江市新侨中学

出处《教学管理与教育研究》 2021年第20期99-101,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词 “互联网+” 初中音乐混合式教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2021年第20期

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