摘要
基于校企协同视角,分析劳动教育与双创教育在职业理念、价值取向与实践内容方面的融合育人本质,将教育理念与时俱进、校企联动桥梁搭建、培育政策机制健全作为劳创教育融合的要素,剖析融创造性劳动教育于人才培养全过程、将创造性劳动精神贯穿创新创业实践、引优秀企业创造性劳动文化元素进校园等三大劳创教育融合策略,构建了“双元双轨、三维协同、四位一体”的劳创融合育人路径,对提升中职学校复合型技能人才的培养质量提供了一定的借鉴。
出处
《江苏教育研究》
2022年第6期18-22,共5页
Jiangsu Education Research
基金
中国交通教育研究会2020—2022年度交通教育科学研究课题“产教融合背景下技工院校企业学院可持续发展机制探究”(JTZD20-44)
2021年浙江省职业教育与成人教育科研课题“校企命运共同体下中职劳创融合育人路径研究与实践”(2021-152)
2022年金华市教育科学规划研究课题“基于企业学院的校企协同育人机制与路径研究——以X技师学院为例”(JB2022067)
2021年浙江省中华职业教育科研课题“基于命运共同体的校企双精准育人模式探究”(ZJCV2021B61)研究成果之一。
