摘要
随着经济发展,传统的专业思维和技术无法解决企业成本管理中的新问题,需要变革专业教学。基于能力导向,分析了成本会计课程承担赋能使命的必要性和可行性,探索以专业能力为基础、方法能力为核心、社会能力为目标的成本会计教法改革路径,以增强学生必备的岗位胜任能力、可持续发展能力及综合职业能力,实现多维赋能。进一步提出赋能目标实现以“三教”改革闭环为保障,从而全方位促进职业教育的高质量发展。
出处
《江苏教育研究》
2022年第6期29-34,共6页
Jiangsu Education Research
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“立德树人视域下高职会计专业教学的实践研究”(2021SJA2039)阶段性成果。
