张謇职教思想融入职业学校教学质量提升的实践探究——以机电专业为例

职业教育既是国计也是民生,新时代下职业教育逐渐迈入建设的新时期。以江苏联合职业技术学院通州分院机电专业教学为例,融入张謇职教思想,在分析高职机电专业教育教学质量提升现状及问题的基础上,分析政府、社会、市场、企业、学校等利益方的职责,从教学人员参与、教学过程、教学保障、教学团队、校企合作等方面促进职业院校教学质量提升。