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2021年高考全国卷甲卷第29题的分析及教学建议
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摘要
以2021年高考全国卷甲卷第29题为例,探讨该题的命制特点并解读该题所考查的能力和素养,同时选取部分高二年级学生对本题进行作答,结合答题情况对教师进行访谈,根据访谈以及学生作答后得到的实测数据对第29题的答题情况进行评析并提出教学建议,以期对今后的高考备考有所帮助。
作者
孙铭泽
鄂芳
罗充
机构地区
贵州师范大学生命科学学院
出处
《中学生物学》
2022年第3期63-66,共4页
Middle School Biology
关键词
高考
生物学
答题评析
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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