面向2035教育现代化幸福生活教育实践探索--以厦门双十中学海沧附属学校为例

厦门双十中学海沧附属学校基于陶行知生活教育理论的“一个核心、两块基石、五大特色”“幸福生活教育”实践,探索出一条教育高质量发展之路,为我国构建新时代教育高质量发展新格局提供有益启示。