摘要
“谁掌握了呼吸,谁就掌握了歌唱”“在保持吸气及气息支持下歌唱”,几百年前国际大师们如是说,几百年后当代的大师们也如是说,几百年来所有的教科书“科学的记录”同样还是如是说。作为经历过漫长岁月时间检验过的“经验性科学”,人们似乎早已习惯了在“呼与吸”的矛盾对抗中学习和歌唱。在虔诚的目光中,大家似乎都表现出一种集体式缺乏自我思维与价值观、无理智地对于“权威及科学”绝对和盲目的崇拜与服从。
基金
吉首大学2021年实验教学改革课题“声乐专业学生呼吸气息实验改进及综合能力提升的实践研究”(2021SYJG015)阶段性研究成果。
