儿童视角下自然材料在美工区的投放与运用

皮亚杰指出:“儿童的智慧源于材料。”儿童是在对材料的操作、摆弄过程中构建自己认知结构的。作为幼儿园的主要活动组织形式,区域活动的教育功能主要是通过区域材料来实现的。自然材料在美工区域活动中起着至关重要的作用,这是由于它们来源于大自然,大自然中的新鲜事物更能吸引幼儿的注意力,激发幼儿的创作灵感和欲望,提高幼儿的审美能力、动手能力以及创造能力。