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“从情入理”启心扉--班主任与学生谈话的心理学技巧例谈
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摘要
每位班主任都渴望获得学生的信任,开启学生心扉,成为他们的良师益友。这不仅需要爱和耐心,同时也需要班主任具备一定的心理学专业知识。笔者总结了一套简单有效的“从情入理”的谈话方法,可以帮助班主任提高与学生谈话的技巧。下面以具体案例来进行说明。
作者
谢细妹
孙艳菊
机构地区
广西河池高级中学
出处
《班主任》
2022年第4期38-41,共4页
关键词
班主任
心理学专业
良师益友
入理
心理学技巧
心扉
具体案例
谈话方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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