依托“概念”,提升写作表达能力

探索语文学科核心素养在教学实践中的有效转化,审视学生的写作问题,依托逻辑思维中的“概念”,开展基于思维发展的写作指导教学:确定论证逻辑起点、构建论证逻辑链条、发展逻辑表达能力,并围绕提高学生解决实际问题的能力展开教学反思。