功能性阅读:一种目标导向的阅读教学观

阅读是一种目标导向的意义建构活动。“功能性阅读”指针对文本资源,明确阅读目标,采用相宜的方法,聚焦相关信息,实现阅读功能。明确阅读的目标和功能,既是一种阅读策略,也是一种阅读教学原则。开展功能性阅读的意义在于:改变目前盲目求新、各行其是的阅读教学乱象,让各种阅读方法各得其宜。开展功能性,阅读的基本策略是:明确阅读目标,让学生带着不同目标去读,合理选择阅读方法和内容。这是科学高效阅读教学的基本逻辑。