摘要
深度学习是学生发展核心素养的重要路径。在高中英语教学中,教师在设计组织教学活动时要注意与学生已有的知识和经验建立紧密联系,还要教会学生在零散的信息和新旧知识之间建立关联。建立和加强关联的重要手段之一就是作业,关联性强的作业能有效促进学生的深度学习。
出处
《延边教育学院学报》
2022年第1期153-156,共4页
Journal of Yanbian Education College
基金
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题《新课程背景下延边州高中英语教师专业发展有效路径研究》(编号:G214074)的研究成果。