摘要
课程是人才培养的核心要素,一流课程建设是一流专业、一流学科、一流人才培养的基础。文章以南京森林警察学院《枪械使用》课程为例,紧紧围绕课程目标、课程内容、教学手段、考核评价等要素,提出了四维育人目标和三线四块教学模式,突出了正认知、立德行的教育理念,创新了教学方法和手段,构建了多元立体式的课程评价体系,实现了课程“高阶性”“创新性”和“挑战度”的建设标准,形成了一套完备的课程体系。
出处
《云南警官学院学报》
2022年第2期101-108,共8页
The Journal of Yunnan Police College
基金
2020年度南京森林警察学院教学建设与教改研究项目“《枪械使用》一流课程建设”(YLKC20009)
2021年度南京森林警察学院教学改革研究与教学建设项目“枪械使用课程教学改革与实践”(YB21012)。
