数形结合思想在小学数学教学中的运用

数学学科是非常重要的一门科目,数学知识逻辑性、抽象性强,小学生学习起来有一定的难度。教师要在课堂教学中为学生渗透数形结合思想,从而助力学生更好地学习数学知识。运用具体的空间或物体表现出数学中的数量关系,把原本抽象难懂的数学知识转变为实际生活当中的具体事物,通过直观的数学模型助力学生顺利掌握数学关系,从而增强学生对数学知识的认知。利用数形结合思想方法开展小学数学教学,有利于减轻学生的学习困难程度,提高学生的学习效率。下面具体分析小学数学教学中数形结合思想的运用模式。