摘要
本微课获北京市海淀区第一届国际课程微课比赛物理组一等奖。周雯琰老师以“角动量守恒”为主要核心概念开展教学,通过情境启发、类比分析、迁移运用等教学方法帮助学生构建了完整的知识链条,使新知识能在原有知识基础上有所依托,进而萌发生长。课程实施过程中通过设立一系列问题串和教学情境,逐步引导学生拾级而上展开学习,启发学生思维,突破教学重难点。在新课引入部分,通过观察跳水运动员高台跳水的视频,提出第一个关键问题:运动与起跳到入水阶段.
出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第6期60-60,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
