优秀传统文化在小学语文教学中的渗透方式

新课改对小学语文教学的有效性提出了更高要求,教师在注重知识讲解的同时,更应当注重对学生文化修养等学科核心素养的培养,以推动学生全面发展。教师应当加强教学理念与教学手段的创新,将优秀传统文化教育贯穿小学语文教学全过程,潜移默化地影响学生的思想品质与道德修养,拓展课堂教学容量的同时,促进实现三维教学目标。