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优秀传统文化在小学语文教学中的渗透方式
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摘要
新课改对小学语文教学的有效性提出了更高要求,教师在注重知识讲解的同时,更应当注重对学生文化修养等学科核心素养的培养,以推动学生全面发展。教师应当加强教学理念与教学手段的创新,将优秀传统文化教育贯穿小学语文教学全过程,潜移默化地影响学生的思想品质与道德修养,拓展课堂教学容量的同时,促进实现三维教学目标。
作者
孟珊珊
机构地区
山东省邹城市接驾山小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第6期103-104,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
优秀传统文化
小学语文
渗透方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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