以多维度问题引领学生数学学习能力提升

在新课改背景下,教师要高度重视培养学生的学习能力,利用问题导学法带着学生发现问题,并且积极主动分析问题,找到问题答案,获得解决问题的能力,从而顺利实现培养学生数学核心素养的目标。在教学中,教师要鼓励学生主动参与到数学课堂教学中,发现问题、提出问题与探索问题,真正提高自我学习能力。