我国教育电视节目故事化存在的问题与优化策略

我国教育电视节目又称“社会科学教育类节目”,是对观众进行社会教育、文化教育的一种节目形式,这种节目题材广泛,编制、播出的方式灵活多样,能够集中体现电视特色与电视台水准。教育类的电视节目应寓教于乐,还应寓教于故事,通过生动的故事更好地将教育内容传递给观众,突显教育的本质与目的,充分发挥电视节目的教化功能,提高公众的科学文化素养,促进电视事业蓬勃发展。