小组合作构建高中数学高效课堂

当前我国高中数学教学过程中对小组合作学习模式的应用较少,多是采取传统教学模式开展工作,导致数学教学水平较低,对高中教学工作整体质量造成了一些负面的影响。目前,我国部分高中数学教师已经逐渐认识到了传统教学模式中存在的问题,并积极改进自身工作,但是由于思想观念等方面因素的限制,小组合作学习模式在高中数学教学中的应用水平仍有较大的提升空间。这种情况下,对高中数学小组合作学习的教学策略进行研究有着较强的现实意义。