优化初中英语合作学习的策略研究

作为一种新型的教学模式,合作学习模式以培养学生的团队协作能力和创造性思维为目标,旨在通过自由的教学氛围,鼓励学生积极参与到课堂活动中来,进而养成一定的主动学习意识与自主学习能力。但是,现在很多教师在初中英语课堂上,组织学生开展的合作学习存在表面化现象,“合而不作”的现象明显,这与英语课程标准中倡导的基本理念相悖。在“核心素养”理念下,要善于借助以下三大策略,让初中英语课堂上的合作学习回归实效。