大数据背景下课后服务监测实施路径

随着大数据技术的逐渐成熟,大数据与教育领域的融合越来越紧密。本文在梳理学校课后服务发展现状的基础上,分析大数据背景下学校课后服务监测的基本逻辑,剖析当前学校课后服务监测的困境,并提出实施路径:构建基于伦理本位的课后服务采集系统,推进基于循证理念的课后服务诊断方案,完善基于校本特色的课后服务评估机制,创设基于人技协同的课后服务决策体系。