STS视域下的高中生物新课程教学研究

STS教育是国际科学教育改革的新理念,以其引领生物教学改革能使学生触摸生物科技发展前沿,感受生物科技对社会发展的巨大推动力,促进学生科学素养的提升。基于此,本文在阐述了STS教育特点的基础上,从新课程标准出发,从教学内容整合、教学文章形式优化等四个方面分析人教版高中生物教材渗透STS教育的策略,希望对学科教学提供有益借鉴。