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课堂教学改革不妨“三步走”
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摘要
据《江苏教育报》2022年2月9日3版报道:许多学校都在尝试进行课堂教学改革,提高课堂教学效益。但课改并不能指望一蹴而就,必须一步一个台阶拾级而上,稳步前进,方能取得实效。第一步:打造“学本课堂”。这是推进课改的基础阶段。即课堂必须树立引导学生自主学习的“以学生为本”的理念,这是现代课堂教学的最基本要求。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第3期127-127,共1页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
现代课堂教学
课堂教学效益
课堂教学改革
以学生为本
学本课堂
课改
三步走
学生自主学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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