计算机组装与维护课程思政教学实践探究

以应用型人才培养为切入点,分析计算机组装与维护课程的特点,创新该课程思政教学的总体思路,并探讨课程目标与思政目标相结合的契合点,探索立德树人的思政融入新路径。在计算机组装与维护课程的教学实践中,以课程设计定位、教学方法设计、课程中融入思政元素的切入点为研究思路,以课程的项目驱动为基础,以服务专业岗位群为引领,在专注夯实学生专业知识的同时贯穿爱国主义教育、职业道德教育,并在长期的教学实践中实现了全方位育人的教学目标和为社会育人的目标,帮助学生建立健全了正确的世界观、人生观和价值观,达到了课程思政建设的目的。