新冠疫情对中学地理教学组织的影响及应对策略

文章通过对中学地理教师和学生的问卷调查和访谈,总结了新冠疫情期间中学地理在线教学组织的主要特征,剖析了其存在的主要问题,并提出了应对策略。研究认为,中学地理在线教学主要通过教学平台建立教学联系,在线教学资料需求大;授课方式以教师讲授为主,以师生问答和课堂讨论为辅;在线课堂教学时间与线下基本一致;课后师生互动方式丰富,互动时间增多。但在系统化教学平台和在线地理教学资源建设、在线课堂教学效果提升、地理实践教学活动组织开展等方面存在不足,未来应构建适应中学地理教学的系统化在线教学平台,加强优质在线地理教学资源建设,多途径提升在线地理教学效果,开展线上和线下相结合的分散式地理实践教学。