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大观念统领下指向学科核心素养的初中化学项目式单元设计
被引量:
1
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摘要
2018年1月,教育部发布了《普通高中化学课程标准(2017年版)》,明确提出了化学学科核心素养,化学课程重视以学科大观念为统领,促进学生核心素养的提升。学科大观念是指向具体学科知识背后的更为本质、更为核心的概念或思想。它建立了学科知识间的纵横联系,是连接具体学科知识与核心素养间的重要桥梁。
作者
范亚男
机构地区
山东大学附属中学
出处
《山东教育》
2022年第10期28-30,共3页
关键词
学科核心素养
初中化学
纵横联系
学生核心素养
单元设计
学科知识
化学课程
普通高中化学课程标准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
2022年 第10期
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