摘要
初中英语阅读教学中,精读教学法可以帮助学生积累词汇量,增强学生对语感和语境的感知能力,使学生深入了解阅读文本中所蕴含的背景知识和相关常识,为学生构建完善的文化知识体系,提升学生的英语综合素养。泛读教学法可以帮助学生扩大阅读量,提高学生的阅读速度,有效培养学生在阅读中总结归纳的能力,提高学生的阅读效率。因此,在阅读课中采用“精读+泛读”一体化模式可以充分发挥两种阅读法的优势,进而提升学生的阅读能力。下面以Go for it人教版教材七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.Section B Reading为例,探讨“精泛读”一体化阅读课教学设计。
