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基于核心素养下的地理课堂教学——《中国的地形》课堂教学实录
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摘要
一、导入新课、激发兴趣配音乐播放诗词《长歌行》,创设情境:长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。师:同学们,现在我们听最美诵读《长歌行》,你们在听的过程当中要回答两个问题:第一,这首诗词给我们什么样的启迪?第二,这首诗词所包含的地理信息是什么?
作者
王雪玲
机构地区
山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验学校
出处
《山东教育》
2022年第3期110-111,共2页
关键词
核心素养
《长歌行》
音乐播放
地理课堂教学
长歌行
导入新课
地理信息
激发兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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