基于核心素养下的地理课堂教学——《中国的地形》课堂教学实录

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摘要一、导入新课、激发兴趣配音乐播放诗词《长歌行》,创设情境:长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。师:同学们,现在我们听最美诵读《长歌行》,你们在听的过程当中要回答两个问题:第一,这首诗词给我们什么样的启迪?第二,这首诗词所包含的地理信息是什么?

作者王雪玲

机构地区山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验学校

出处《山东教育》 2022年第3期110-111,共2页

关键词核心素养《长歌行》音乐播放地理课堂教学长歌行导入新课地理信息激发兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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