主题活动引领下的德育实践

德育工作中单纯讲授理论知识,难以引发学生参与热情。为德育寻找载体,将其渗透到主题活动中,就成为班主任创新管理的具体体现。相对于一般活动,主题活动更具系统性和灵活性,学生沿着某个话题对知识展开渐进式延伸、拓展,能够给学生提供更为全面、深刻的认知。这种学习形式无疑能够给学生带来多重感受,班级管理也会变得趣味无穷。