巧“整”妙“融”,让作业提质增效——“双减”背景下小学语文作业的创新设计

作业,是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学的必要延伸。传统的作业只用来巩固知识,而忽略了其育人功能;真正有价值的作业,应该是利于学生思维能力提升,能够促进学生素养全面发展的,具有创新性、特色性,有助于实现学生学习提质增效。“双减”如何实现减负提质增效,是每个学校面临的重大课题。